Переподготовка “Психология детства и родительства”

Получите дополнительное образование по одному из направлений современной психологии
Идет набор
Только актуальная теория и мощная практика
Онлайн-обучение в комфортном темпе
Диплом о профессиональной переподготовке психолога
Московский институт психоанализа представляет вам эксклюзивную онлайн-программу "Психология детства и родительства". Эта программа - уникальное сочетание глубоких знаний в области детской и семейной психологии с практическими навыками работы в современном мире.

Глубокое понимание детско-родительских отношений

Программа идеально подойдет:
  • Для стремящихся помогать: если ваша цель - глубоко понимать и улучшать детско-родительские отношения, а также научиться эффективно взаимодействовать с членами семьи и оказывать помощь другим.
  • Для педагогов и социальных работников: программа будет особенно полезна для тех, кто работает с детьми и семьями, предоставляя инструменты и методы для более глубокого понимания и влияния на детско-родительские взаимоотношения.
  • Для студентов и начинающих психологов: если вы планируете свою карьеру в области практической психологии, эта программа даст вам твердую основу и направление для дальнейшего профессионального развития.
На протяжении 1,5 лет (1384 академических часов) вы получите не только теоретические знания, но и практические умения в области диагностики, коррекции и сопровождения детско-родительских отношений. Программа охватывает весь спектр возрастного развития ребенка от 0 до 18 лет, позволяя глубже понять и эффективно работать с различными аспектами развития личности в детстве и подростковом возрасте.

Чему вы научитесь?

Онлайн-программа "Психология детства и родительства" от Московского института психоанализа включает в себя ряд уникальных и всесторонних модулей, которые охватывают различные аспекты в этой области. Позвольте представить вам подробности каждого модуля, чтобы вы могли лучше понять, чему вы научитесь на этом курсе.
Основные модули программы:
  • Основы общей психологии: здесь вы узнаете фундаментальные принципы психологии, которые лежат в основе всех последующих изучений.
  • Психологическая диагностика детей и подростков: вы научитесь определять психологические особенности детей и подростков, что является ключевым навыком для практикующего психолога.
  • Психология детско-родительских отношений и развития: этот модуль поможет вам понять, как развиваются отношения между детьми и родителями, а также какие факторы влияют на развитие ребенка.
  • Семейное консультирование: вы получите знания и навыки, необходимые для работы с семейными парами и решения их проблем.
  • Современные теории развития: знакомство с последними достижениями в психологии развития, как зарубежных, так и отечественных.
  • Кризисы личности и семейные кризисы: изучение особенностей возрастных и семейных кризисов и методов работы с ними.
  • Возрастно-психологическое консультирование: консультирование родителей детей разных возрастных групп, включая младенцев, дошкольников и подростков.
  • Психология травмы: работа с семьями, где присутствует эмоциональное, физическое или сексуальное насилие.
  • Арт-терапия в работе с семьей: использование творческих подходов в лечении и реабилитации семей.
  • Итоговая аттестация: подтверждение полученных знаний и навыков для профессиональной деятельности в области психологии детства и родительства.
Эта программа обучения предоставляет уникальные возможности для тех, кто стремится стать профессионалом в области психологии детства и родительства, расширяя границы понимания и углубляя профессиональные навыки.

Почему выбирают нашу программу?

Программа обучения разработана таким образом, чтобы она могла быть полезной не только для тех, кто стремится стать профессиональным психотерапевтом, но и для специалистов из разных сфер, желающих расширить свои знания и навыки в области психологии и личностного роста.

Для кого эта программа?

На онлайн-программе "Психология детства и родительства" Московского института психоанализа есть несколько ключевых преимуществ, благодаря которым она выделяется среди других образовательных предложений в этой области.
  • Экспертность преподавателей: вы учите тому, что важно от настоящих профессионалов своего дела.
  • Практическая направленность: полученные навыки мгновенно применимы в реальной практике.
  • Уникальные программы: мы предлагаем не просто обучение, а возможность раскрыть свой профессиональный потенциал.
Присоединяйтесь к нашей программе и станьте экспертом в области психологии детства и родительства, обладая глубокими знаниями и практическими навыками для оказания эффективной помощи в этой важной сфере человеческих отношений.

Практическая психология родительства и детства
Программа направлена на изучение общей, возрастной и семейной психологии, знакомство с современными подходами к диагностике, коррекции и сопровождению детско-родительских отношений.

На основе знаний практикующих психологов слушатели узнают больше о развитии человека от 0 до 18 лет, освоят методы диагностики и коррекции детско-родительских отношений и навыки психологического сопровождения детей и родителей.
Онлайн-программа создана для тех:
Всего часов: 1384 ак. часов
Стоимость: 75 000 рублей (за⦁полугодие)
Продолжительность: 1,5 года (3 семестра)
тех, кто хочет изучать детско-родительские отношения, научиться выстраивать взаимодействие с членами семьи и помогать другим;


педагогов и других представителей социальных профессий, ориентированных на работу с семьями и детско-родительскими отношениями;

студентов и начинающих психологов, планирующих развиваться в области практической психологии.

Переподготовка на психолога и повышение квалификации в «Среде обучения»: в чём плюсы?

Комфортное онлайн-обучение и возможность совмещения с работой
Много практики под руководством экспертов

Диплом о профессиональной переподготовке
Только актуальная теория, ориентированная на практическое применение

Индивидуальный план обучения

Преподаватели — лучшие психологи России

О Высшей школе «Среда обучения»

У Высшей школы «Среда обучения» и вузов-партнеров, с которыми мы сотрудничаем, есть все необходимые документы для ведения образовательной деятельности.
Факты в цифрах:
Журналист Нелли Попова при поддержке филолога Сергея Аверинцева основала Институт истории культур.

Набранный в 1990 году курс окончил пятилетнюю программу, у Института истории культур появились первые дипломники.

Институт истории культур первым в России начал специализироваться на высшем дистанционном образовании.

Институт истории культур переименован в УНИК.

УНИК заключает соглашения с Московским институтом психоанализа (МИП), Московским экономическим институтом (МЭИ) и Институтом мировой экономики и информатизации (ИМЭИ) и становится отделением дистанционного обучения всей группы партнерских вузов.

Запускается тьюторская программа — двухлетний курс дополнительного профессионального образования. Учебный план формируется под конкретного студента; у каждого есть свой персональный наставник — тьютор.

На базе УНИК открылась Высшая школа «Среда обучения». В Среде обучения преподают профессиональные педагоги и практикующие специалисты. Все обучение дистанционное: преподаватели и студенты набираются из разных стран и городов.
2017:
1990:
1995:
2003:
2011:
2014:
2016:
История:
2300 студентов из разных уголков мира которые проходят обучение прямо сейчас
Более 25 лет продуктивной работы в сфере практико-ориентированного образования
Более 70 преподавателей из разных городов и стран, которые ведут активную психологическую практику
Порядка 20 лет организации дистанционного обучения на удобной онлайн-платформе
Получить консультацию

Наши преподаватели

Профильные предметы в Московском Институте Психоанализа ведут профессора из МГУ им. Ломоносова и Института психологии РАН, а также ведущие практикующие психологи и психоаналитики России. Среди них:
  • Евгений Крашенинников
    Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности «Институт психологии им. Л.С. Выготского»
  • Ольга Макушина
    Кандидат психологических наук, доцент факультета философии и психологии ВГУ, член Российского психологического общества
  • Наталья Хаймовская

    Кандидат психологических наук, доцент факультета социальной психологии МГППУ, сертифицированный гештальт и психодрамма терапевт

  • Ксения Устинова

    Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, психиатр-нарколог, телесный терапевт, остеопат, практикующий психотерапевт
  • Мария Рудакова

    Практический психолог, педагог, психоаналитик, член Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (Austria, Viena)

  • Мария Соснина

    Психолог, кандидат психологических наук, сертифицированный гештальт-терапевт. Специализации: психология личности, детская психология, семейная психология, перинатальная психология. Опыт практической работы более 14 лет

  • Александр Покрышкин

    Детский психолог (РГГУ), игровой терапевт, специалист DIR\Floortime (сертификат ICDL)
  • Лина Коган-Лернер

    Психолог-консультант, системный семейный психотерапевт. Сертифицированный специалист в области психотерапии тревоги и фобических расстройств, в области интегративного подхода к лечению ПТСР

  • Алла Чугуева

    Системный семейный психотерапевт. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Член Профессиональной психотерапевтической лиги. Член Международной Асоциации Игропрактиков

  • Наталья Литвинова

    Системный семейный терапевт. Эмоционально-фокусированный терапевт квалификация Core Skills Advanced Training in EFT, стандарт ICEEFT (Канада). Член Европейской Ассоциации Семейной Психотерапии (EFTA). Член Международного центра усовершенствования в Эмоционально — фокусированной терапии (ICEEFT)

  • Татьяна Рыцарева

    Системный семейный психотерапевт. ЭФТ-терапевт, преподаватель. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Главный менеджер модальности «Семейная психотерапия» в Профессиональной психотерапевтической лиге

  • Мария Маклин

    Кандидат психологических наук. Клинический психолог, системный семейный психотерапевт. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Сотрудник Отделения реабилитации ФГБНУ Научный центр психического здоровья

  • Татьяна Визель

    Доктор психологических наук, действительный член Академии медико-технических наук

  • Евгений Поляков

    Кандидат психологических наук, доцент кафедры научных основ экстремальной психологии ФЭП МГППУ

  • Геннадий Старшенбаум

    Кандидат медицинских наук, профессор Московского института психоанализа

  • Евгений Крашенинников
    Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности «Институт психологии им. Л.С. Выготского»
  • Ольга Макушина
    Кандидат психологических наук, доцент факультета философии и психологии ВГУ, член Российского психологического общества
  • Наталья Хаймовская

    Кандидат психологических наук, доцент факультета социальной психологии МГППУ, сертифицированный гештальт и психодрамма терапевт

  • Ксения Устинова

    Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, психиатр-нарколог, телесный терапевт, остеопат, практикующий психотерапевт
  • Мария Рудакова

    Практический психолог, педагог, психоаналитик, член Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (Austria, Viena)

  • Мария Соснина

    Психолог, кандидат психологических наук, сертифицированный гештальт-терапевт. Специализации: психология личности, детская психология, семейная психология, перинатальная психология. Опыт практической работы более 14 лет

  • Александр Покрышкин

    Детский психолог (РГГУ), игровой терапевт, специалист DIR\Floortime (сертификат ICDL)
  • Лина Коган-Лернер

    Психолог-консультант, системный семейный психотерапевт. Сертифицированный специалист в области психотерапии тревоги и фобических расстройств, в области интегративного подхода к лечению ПТСР

  • Алла Чугуева

    Системный семейный психотерапевт. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Член Профессиональной психотерапевтической лиги. Член Международной Асоциации Игропрактиков

  • Наталья Литвинова

    Системный семейный терапевт. Эмоционально-фокусированный терапевт квалификация Core Skills Advanced Training in EFT, стандарт ICEEFT (Канада). Член Европейской Ассоциации Семейной Психотерапии (EFTA). Член Международного центра усовершенствования в Эмоционально — фокусированной терапии (ICEEFT)

  • Татьяна Рыцарева

    Системный семейный психотерапевт. ЭФТ-терапевт, преподаватель. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Главный менеджер модальности «Семейная психотерапия» в Профессиональной психотерапевтической лиге

  • Мария Маклин

    Кандидат психологических наук. Клинический психолог, системный семейный психотерапевт. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Сотрудник Отделения реабилитации ФГБНУ Научный центр психического здоровья

  • Татьяна Визель

    Доктор психологических наук, действительный член Академии медико-технических наук

  • Евгений Поляков

    Кандидат психологических наук, доцент кафедры научных основ экстремальной психологии ФЭП МГППУ

  • Геннадий Старшенбаум

    Кандидат медицинских наук, профессор Московского института психоанализа

Отзывы студентов

За более чем 20 лет работы мы выпустили более 5000 бакалавров и магистров, большинство из них работают по специальности.
Эти прекрасные годы учебы хочется повторить еще.
— Спасибо УНИКу и Московскому Институту Психоанализа за прекрасных профессиональных преподавателей и интереснейшие лекции, за теплую атмосферу и поддержку, за мотивацию и знания! За готовность всегда подсказать и посоветовать. Мне очень нравится подход института. Прогрессивные методики, учителя которые ориентируются на практику. Это очень важно для будущего молодого специалиста.
Анна Борзенкова
психолог
Преподаватели приходили на помощь, доходчиво разъяснили возникшие вопросы.
— После рождения ребёнка, я решила получить высшее образование. Выбирала институт, чтобы совмещать воспитание дочери и учёбу. Наткнулась в интернете на объявление о дистанционном обучении в институте УНИК. Ознакомившись с подробностями, я остановила выбор на факультете психологии данного учебного заведения. И нисколько об этом не пожалела!

Лекции и вебинары в открытом доступе. Проводились мастер-классы и выезды психологической школы. На экзамены и защиту дипломной работы было страшно ехать в институт, но волнения оказались напрасны и все прошло успешно.

Хочу поблагодарить преподавательский состав институтов УНИК и Московского Института Психоанализа, кураторов и остальных участников учебного процесса.
Дарья Кузюкова
Детский психолог
Отличная основа для дальнейшего развития в профессии.
— Обучался по программам «Психологическое
консультирование" и "Когнитивно-аналитическая психотерапия". Стал практикующим психологом-консультантом по профилю «тревожно-фобические и панические расстройства». Применяю практические методы: когнитивно-поведенческая и когнитивно-аналитическая психотерапия.

Веду популярный блог, а также являюсь ведущим и основателем интернет-канала «Неврозы Мегаполиса» и «Центра психологического консультирования Алексея Красикова».

Основная задача канала «Неврозы Мегаполиса» заключается в информировании населения о возможных рисках. Тревожно-фобические и панические расстройства бьют все рекорды в мегаполисах и городах РФ. Отсутствие должной информации в интернете пугает людей. Многие замыкаются, чувствуют себя неизлечимо больными.

Осенью 2013 года я открыл Центр психологического консультирования в Москве и приглашает выпускников Московского института Психоанализа к сотрудничеству.

Программа в Московского Института Психоанализа, на мой взгляд, является одной из самых сильных годовых программ. Тот объем знаний по 18 направлениям психологии и психотерапии, включая психоанализ и психиатрию, дает отличную основу для дальнейшего развития в профессии.

Был приятно удивлен объемом направлений психотерапии и уровнем погружения в них. Я показал объем вопросов Государственного аттестационного экзамена своим коллегам, врачам-психотерапевтам и был польщен их мнением о разнообразии и объеме материала." Программу «Когнитивно-аналитическая психотерапия» я выбрал после окончания основного курса для детального погружения в метод современного анализа и интеграции в нее когнитивного подхода.
Алексей Красиков
Психолог-консультат
— В данный момент являюсь сертифицированным НЛП-тренером, сертифицированным бизнес-тренером, гипнотерапевтом, психологом-консультантом с более чем шестилетним опытом индивидуальной работы в сфере лайф-коучининга, психокорекции и психотерапии. Разработчик и ведущий тренингов личностного роста.

Разработчик «Модели Везения» — уникальной системы, не имеющей аналогов по детальности и глубине методической проработки и позволяющей добиваться уникальных результатов в области формирования реальности и событий своей жизни и своей судьбы.

Автор и разработчик «Системной Модели Универсальной Коммуникации», Технологии «нуль-переходных состояний» — системного подхода в психотерапии и психокоррекции.

Один из авторов провокационных книг: «Зверский самец: как стать мега Гуру», «Директивное управление», «Научись управлять людьми».
Денис Бурхаев
Психолог-консультат
Обучение в институте психоанализа дало мне новые знания и позволило познакомиться с интересными людьми.
— В данный момент работаю психологом-консультантом, занимается индивидуальным консультированием, также работаю психологом на одном из предприятий и основная деятельность — увеличение объема продаж и прибыли в организации.

Психология — это неотъемлемая часть нашей жизни и этот интерес всегда был со мной. Я сознательно шла в Институт психоанализа и рассматривала это образования как освоение дополнительной профессии, в которой я буду себя реализовывать.

Обучение в институте психоанализа дало мне новые знания, встреча с интересными людьми и я до сих пор продолжаю свое обучение по программе групповой психоанализ. Это помогает расширить сферу профессиональных знаний и внутренний мир.
Елена Лободинская
Психолог
Я приобрела запас знаний, сил и опыта, чтобы воплотить в реальность свою детскую мечту и профессионально помогать людям.
— Меня зовут Анастасия Карачевцева. Сегодня я практикующий психотерапевт, но еще несколько лет назад я с трудом могла поверить, что мне удастся настолько успешно реализовать себя в любимой профессии.

Еще в детстве, читая книги, я завела себе и другое увлечение — читать людей, я так это называла. Мне было интересно почему некоторые люди ведут себя одинаково в определенных ситуациях, или наоборот, реагируют абсолютно по-разному… Почему так серьезно и тяжело переживают казалось бы простые с виду проблемы?

Этому было какое-то объяснение, должно было быть! Ответы на свои вопросы я находила в книгах или делая свои собственные выводы. Еще тогда, в школьные годы, психология стала профессией моей жизни.

Но выбор моих родителей взял верх и следующим этапом стали экономический факультет и работа по специальности: менеджером проектов, а позже, руководителем собственного рекламного агентства. Работая с клиентами из разных сфер и даже стран, я продолжала замечать, что знание психологических феноменов и сценариев помогают во всех аспектах ведения бизнеса. Тогда я ощущала острую нехватку знаний по этой теме.

Начав выбирать курсы или тренинги по изучению психологии, я запуталась в их бесчисленном множестве и, по своей привычке максималиста, решилась на второе высшее образование. Но институт должен быть лучшим! Преподавательский состав, количество часов, размер групп, стоимость обучения, само здание института, где я собиралась проводить довольно много времени — все имело значение!

Путем долгого отбора, анализа и посещений Дней открытых дверей, я остановила свой выбор на Московском Институте Психоанализа. Светлый, свежий, с отзывчивыми сотрудниками, он выиграл по всем номинациям). Да и такие фамилии как Барабанщиков, Линде, Полеев, Старшенбаум, Григорович, Фомичева не могли не привлечь. Посещая их семинары, я получала массу полезных и интересных знаний.

А потом была практика. У Константина Балянина, тоже выпускника Института Психоанализа. Работа под его супервизией помогла преодолеть страх первых клиентов, почувствовать в себе силу помогать людям, делать это качественно и профессионально. Надо ли говорить, что работа в маркетинге к тому времени утратила былую привлекательность?

Таким образом, благодаря Московскому Институту Психоанализа и курсу «Психологическое консультирование», я приобрела запас знаний, сил и опыта, чтобы воплотить в реальность свою детскую мечту и профессионально помогать людям. Спасибо вам за это!)
Анастасия Карачевцева
Психотерапевт
Дистанционная форма, неожиданно для меня самого, оказалась практичной и информативной.
— Отучился в Московском Институте Психоанализа в отделении УНИКа на психолога. Очень доволен результатами обучения. Дистанционная форма, неожиданно для меня самого, оказалась практичной и информативной.

Учебный план плотный, но в то же время не нагружал. Была возможность посмотреть лекции в записи. Преподаватели требовательные, но понимающие. Идут на встречу в сложной ситуации. В институте часто проводились различные очные тренинги, в том числе бесплатные. В общем, обучение положительно сказалось на личностном росте. Спасибо!
Дмитрий Малин
Психолог-консультат
— Обучался на факультете психологии.

В данный момент психолог (специализация «психология личности»), психолог-консультант, гипнотерапевт, сертифицированный специалист в области нейро-лингвистического программирования, эриксоновского гипноза и краткосрочной психотерапии.

Преподаватель обучающих практических тренинг-семинаров в т. ч. даосских практик «Удан цы сяо пай», действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги.

Научный сотрудник центра «Медконсалт» практикующий психолог, исполнительный директор Научно-практического центра «Лидер».
Евгений Головинов
Психолог
За что вы платите
Обучение в профильном психологическом вузе
Преподаватели-практики, признанные одними из лучших в России
Возможность посещения очных и онлайн-лекций приглашённых психологов и учёных
Два года обучения с индивидуальным планом и персональным наставником
В итоге вы получите дипломы о профессиональной переподготовке Московского института психоанализа и/или Высшей школы «Среда обучения»
Стоимость обучения
от 94 500 руб. за полугодие

Закажите консультацию

Консультант перезвонит вам в течение двух часов (в рабочее время), ответит на вопросы, расскажет о правилах поступления и вышлет учебный план.