Открыт набор до 5 Октября
совместно с
Выпускники программы обладают всеми необходимыми компетенциями для проведения глубокого анализа отношений между детьми, родителями и педагогами в учебном заведении с целью наиболее эффективной помощи им в построении оптимального взаимодействия. В рамках данной магистерской программы также изучаются методики, применяя которые, специалист способен выстроить усовершенствованную модель образовательного пространства с учетом особенностей развития ребенка в определенные возрастные периоды, способствующую его когнитивному и личностному росту.
Сферы деятельности: учитель, воспитатель, педагог дополнительного образования, психолог в системе образования.
Научный руководитель: д.пс.н., профессор Григорович Л.А.
стоимость обучения
за семестр
продолжительность
обучения
Выпускники программы будут востребованными специалистами-дефектологами в области оказания помощи детям с различными нарушениями в развитии. Психологи данного профиля проводят диагностические и нейрокоррекционные мероприятия, в ходе которых происходит улучшение качества жизни детей, укрепление их психологического здоровья, закладывается фундамент социального благополучия.
Сферы деятельности: консультирование родителей (законных представителей) детей с ОВЗ и педагогов образовательных организаций, осуществляющих инклюзивное обучение, проектирование содержания дополнительного образования.
Научный руководитель: д.пс.н., профессор Усанова О.Н.
Академический руководитель: к.п.н., Кулешова Э.В.
стоимость обучения
за семестр
продолжительность
обучения
Программа направлена на получение углубленных знаний по теории и практике оказания помощи детям с различными нарушениями в развитии, связанных с последствиями поражений головного мозга. В процессе обучения студенты магистратуры данного направления готовятся к практической и научно-исследовательской деятельности в области дефектологии. Основная задача программы — научить будущих магистров оказывать высокопрофессиональную помощь в нормализации психического здоровья и социальной адаптации лицам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Сферы деятельности: консультирование, комплексная диагностика, реабилитация и адаптация лиц с последствиями поражения мозга. Консультирование семей и специалистов организаций, осуществляющих инклюзивное обучение лиц с ОВЗ. Проектирование и осуществление образовательно-коррекционной работы.
Научный руководитель: д.пс.н., профессор Визель Т.Г.
стоимость обучения
за семестр
продолжительность
обучения
Программа направлена на углубленную академическую и профессиональную подготовку по анализу поведения со специализацией в расстройствах аутистического спектра, нарушениях развития, стратегиях интеграции в системе образования и в обществе, подготовке программ сопровождения лиц с нарушениями поведения в системе здравоохранения и организационного развития, а также в обучении и развитии персонала.
Сферы деятельности: организационная психология, исследовательская деятельность, инклюзивное образование, обучение и развитие персонала, социальная сфера.
Научный руководитель: д.м.н., профессор кафедры физиологии РНИМУ им. Н.И.Пирогова Алипов Н.Н.
стоимость обучения
за семестр
продолжительность
обучения
Программа готовит квалифицированных специалистов в области оказания психологической помощи отдельному человеку или семье в разрешении трудных жизненных ситуаций, кризисов личностного и возрастного развития, межличностных или социальных конфликтов, возникающих в семье и в трудовых коллективах.
Сферы деятельности: коучинг, психологическое консультирование, психотерапия, организационная психология.
Научный руководитель: д.пс.н., профессор Спиваковская А. С.
Академический руководитель: к.пс.н. Донцова М. В.
стоимость обучения
за полугодие
продолжительность
обучения
Цель программы — подготовить магистров психологов в области семейного консультирования и психотерапии, семейных консультантов, способных решать детско-родительские и супружеские проблемы техниками системной семейной психотерапии.
Сферы деятельности: семейная психология (практика и преподавание), индивидуальное и семейное консультирование, детская и перинатальная психология.
Научный руководитель: к.п.н., Черников А.В.
Академический руководитель: к.п.н., доцент Чижова К.И.
стоимость обучения
за полугодие
продолжительность
обучения
Программа сочетает психоаналитическую теорию и практическую ориентацию в области клинического и прикладного психоанализа. Изучаются классические и современные психоаналитические концепции. Студенты осваивают виды психоаналитической диагностики, психоаналитического консультирования и супервизии под руководством ведущих российских и зарубежных специалистов направления психоанализ.
Сферы деятельности: психоанализ, психологическое консультирование.
Научный руководитель: доктор медицины, врач-психиатр Л. Коварскис (Хельсинки, Финляндия)
Академический руководитель: к.м.н., доцент Мордас Е.С.
стоимость обучения
за полугодие
продолжительность
обучения
Программа нацелена на ознакомление с эффективными и современными практическими технологиями в области коучинга и бизнес-консультирования. По окончании программы перед магистрами открываются широкие возможности применения полученных знаний и навыков. Специалисты смогут проводить коуч-консультации для бизнес-клиентов, вести частное консультирование лиц по вопросам личностного и карьерного роста, проводить коуч-сессии и тренинги на сплочение коллектива в организациях, проводить консультации HR-специалистов, занимающихся наймом кандидатов на должности руководителей органов управления государственных и муниципальных организаций.
Сферы деятельности: пгрупповой и индивидуальный коучинг, организационная психология.
Научный руководитель: д.пс.н., Нестик Т.А.
Академический руководитель: к.п.н., Занин Д.С.
стоимость обучения
за полугодие
продолжительность
обучения
Программа направлена на подготовку квалифицированных специалистов-психологов в области клинико-психологического консультирования. Выпускники данного направления получат навыки клинического анализа интеллектуальных и личностных нарушений у детей, подростков и взрослых, включая пожилой и старческий возрасты. Овладевают всеми необходимыми навыками клинико-психологической диагностики, смогут осуществлять деятельность, направленную на профилактику и коррекцию нарушений психического здоровья, а также вести психотерапевтическую практику.
Сферы деятельности: психологическое консультирование, психотерапия.
Научный руководитель: д.пс.н., профессор Белопольская Н.Л.
Академический руководитель: д.пс.н., профессор Белопольская Н.Л.
стоимость обучения
за полугодие
продолжительность
обучения
В Московском Институте Психоанализа один из лучших в России профессорско-преподавательских составов — более 83% кандидатов и докторов наук.
В 2015 году «Коммерсант» опубликовал рейтинг зарплат выпускников московских вузов, Московский Институт Психоанализа занял первое место в направлении «психология».
Первый проректор
Доктор психологических наук, профессор
Кандидат психологических наук, специалист по психотерапии психосоматических расстройств
Доктор психологических наук, профессор
Руководитель отделения дистанционного образования
Врач-психиатр, доцент кафедры психотерапии и психологического консультирования
Доктор психологических наук, профессор, декан Факультета психолого-педагогического и специального образования
Дарья Кузюкова
После рождения ребёнка, я решила получить высшее образование. Выбирала институт, чтобы совмещать воспитание дочери и учёбу. Наткнулась в интернете на объявление о дистанционном обучении в институте УНИК. Ознакомившись с подробностями, я остановила выбор на факультете психологии данного учебного заведения. И нисколько об этом не пожалела!
Преподаватели приходили на помощь, доходчиво разъяснили возникшие вопросы, когда было неясно. Лекции и вебинары в открытом доступе. Проводились мастер-классы и выезды психологической школы. На экзамены и защиту дипломной работы было страшно ехать в институт, но волнения оказались напрасны и все прошло успешно.
Хочу поблагодарить преподавательский состав институтов УНИК и Московского Института Психоанализа, кураторов и остальных участников учебного процесса.
Алексей Красиков
Обучался по программам «Психологическое консультирование» и «Когнитивно-аналитическая психотерапия». Стал практикующим психологом-консультантом по профилю «тревожно-фобические и панические расстройства». Применяю практические методы: когнитивно-поведенческая и когнитивно-аналитическая психотерапия.
Веду популярный блог, а также являюсь ведущим и основателем интернет-канала «Неврозы Мегаполиса» и «Центра психологического консультирования Алексея Красикова».
Основная задача канала «Неврозы Мегаполиса» заключается в информировании населения о возможных рисках. Тревожно-фобические и панические расстройства бьют все рекорды в мегаполисах и городах РФ. Отсутствие должной информации в интернете пугает людей. Многие замыкаются, чувствуют себя неизлечимо больными.
Осенью 2013 года я открыл Центр психологического консультирования в Москве и приглашает выпускников Московского института Психоанализа к сотрудничеству.
Программа в Московского Института Психоанализа, на мой взгляд, является одной из самых сильных годовых программ. Тот объем знаний по 18 направлениям психологии и психотерапии, включая психоанализ и психиатрию, дает отличную основу для дальнейшего развития в профессии.
Был приятно удивлен объемом направлений психотерапии и уровнем погружения в них. Я показал объем вопросов Государственного аттестационного экзамена своим коллегам, врачам-психотерапевтам и был польщен их мнением о разнообразии и объеме материала." Программу «Когнитивно-аналитическая психотерапия» я выбрал после окончания основного курса для детального погружения в метод современного анализа и интеграции в нее когнитивного подхода.
Денис Бурхаев
В данный момент являюсь сертифицированным НЛП-тренером, сертифицированным бизнес-тренером, гипнотерапевтом, психологом-консультантом с более чем шестилетним опытом индивидуальной работы в сфере лайф-коучининга, психокорекции и психотерапии. Разработчик и ведущий тренингов личностного роста.
Разработчик «Модели Везения» — уникальной системы, не имеющей аналогов по детальности и глубине методической проработки и позволяющей добиваться уникальных результатов в области формирования реальности и событий своей жизни и своей судьбы.
Автор и разработчик «Системной Модели Универсальной Коммуникации», Технологии «нуль-переходных состояний» — системного подхода в психотерапии и психокоррекции.
Один из авторов провокационных книг: «Зверский самец: как стать мега Гуру», «Директивное управление», «Научись управлять людьми».
Елена Лободинская
В данный момент работаю психологом-консультантом, занимается индивидуальным консультированием, также работаю психологом на одном из предприятий и основная деятельность — увеличение объема продаж и прибыли в организации.
Психология — это неотъемлемая часть нашей жизни и этот интерес всегда был со мной. Я сознательно шла в Институт психоанализа и рассматривала это образования как освоение дополнительной профессии, в которой я буду себя реализовывать.
Обучение в институте психоанализа дало мне новые знания, встреча с интересными людьми и я до сих пор продолжаю свое обучение по программе групповой психоанализ. Это помогает расширить сферу профессиональных знаний и внутренний мир.
Анастасия Карачевцева
Меня зовут Анастасия Карачевцева. Сегодня я практикующий психотерапевт, но еще несколько лет назад я с трудом могла поверить, что мне удастся настолько успешно реализовать себя в любимой профессии.
Еще в детстве, читая книги, я завела себе и другое увлечение — читать людей, я так это называла. Мне было интересно почему некоторые люди ведут себя одинаково в определенных ситуациях, или наоборот, реагируют абсолютно по-разному... Почему так серьезно и тяжело переживают казалось бы простые с виду проблемы?
Этому было какое-то объяснение, должно было быть! Ответы на свои вопросы я находила в книгах или делая свои собственные выводы. Еще тогда, в школьные годы, психология стала профессией моей жизни.
Но выбор моих родителей взял верх и следующим этапом стали экономический факультет и работа по специальности: менеджером проектов, а позже, руководителем собственного рекламного агентства. Работая с клиентами из разных сфер и даже стран, я продолжала замечать, что знание психологических феноменов и сценариев помогают во всех аспектах ведения бизнеса. Тогда я ощущала острую нехватку знаний по этой теме.
Начав выбирать курсы или тренинги по изучению психологии, я запуталась в их бесчисленном множестве и, по своей привычке максималиста, решилась на второе высшее образование. Но институт должен быть лучшим! Преподавательский состав, количество часов, размер групп, стоимость обучения, само здание института, где я собиралась проводить довольно много времени — все имело значение!
Путем долгого отбора, анализа и посещений Дней открытых дверей, я остановила свой выбор на Московском Институте Психоанализа. Светлый, свежий, с отзывчивыми сотрудниками, он выиграл по всем номинациям). Да и такие фамилии как Барабанщиков, Линде, Полеев, Старшенбаум, Григорович, Фомичева не могли не привлечь. Посещая их семинары, я получала массу полезных и интересных знаний.
А потом была практика. У Константина Балянина, тоже выпускника Института Психоанализа. Работа под его супервизией помогла преодолеть страх первых клиентов, почувствовать в себе силу помогать людям, делать это качественно и профессионально. Надо ли говорить, что работа в маркетинге к тому времени утратила былую привлекательность?
Таким образом, благодаря Московскому Институту Психоанализа и курсу «Психологическое консультирование», я приобрела запас знаний, сил и опыта, чтобы воплотить в реальность свою детскую мечту и профессионально помогать людям. Спасибо вам за это!)
Дмитрий Малин
Отучился в Московском Институте Психоанализа в отделении УНИКа на психолога. Очень доволен результатами обучения. Дистанционная форма, неожиданно для меня самого, оказалась практичной и информативной.
Учебный план плотный, но в то же время не нагружал. Была возможность посмотреть лекции в записи. Преподаватели требовательные, но понимающие. Идут на встречу в сложной ситуации. В институте часто проводились различные очные тренинги, в том числе бесплатные. В общем, обучение положительно сказалось на личностном росте. Спасибо!
Евгений Головинов
Обучался на факультете психологии.
В данный момент психолог (специализация «психология личности»), психолог-консультант, гипнотерапевт, сертифицированный специалист в области нейро-лингвистического программирования, эриксоновского гипноза и краткосрочной психотерапии.
Преподаватель обучающих практических тренинг-семинаров в т.ч. даосских практик «Удан цы сяо пай», действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги.
Научный сотрудник центра «Медконсалт» практикующий психолог, исполнительный директор Научно-практического центра «Лидер».
Анна Борзенкова
Спасибо УНИКУ и Московскому Институту Психоанализа за прекрасных профессиональных преподавателей и интереснейшие лекции, за теплую атмосферу и поддержку, за мотивацию и знания! За готовность всегда подсказать и посоветовать. Мне очень нравится подход института. Прогрессивные методики, учителя которые ориентируются на практику. Это очень важно для будущего молодого специалиста. Эти прекрасные годы учебы хочется повторить еще.
(это всего от 210 руб. в день)
Продолжительность обучения — 2,5 года (по очно-заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий)
Обучение в профильном психологическом вузе
Преподаватели-практики, признанные одними из лучших в России
Возможность посещения очных и онлайн лекций приглашенных психологов и ученых
Базы прохождения очных учебных практик в Москве от Института
Возможность факультативно изучать базовые предметы других факультетов
В итоге вы получаете диплом магистра
Отправляя свои контактные данные, вы соглашаетесь на обработку персональных данных.
Спасибо!
Ваша заявка отправлена. Мы перезвоним Вам в течение 1 часа.
Спасибо!
Ваша заявка отправлена. Консультант перезвонит вам в течение часа.
